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  • 2013-11-25人类的起源和发展导学案15
  • 学习目标:  1、知识和技能: 知道现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿;了解从猿到人的进化。  2、过程和方法:通过比较人类和类人 猿的形态结构的相似,培养学生的分析能力。  3、情感、态度、价值观:认同人类起源与发展的观点,培养学生的辩[阅读全文]
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  • 2013-10-27.1我们邻近的国家和地区——日本教案
  • 教学目标(一)知识和技能  1、探究日本的位置和范围,知道日本主要自然地理特征及自然资源。  2、了解日本突出的自然灾害:多火山地震,分析成因。  (二)过程与方法  初步掌握学习国家地理的方法,提高学生运用地图的能力和地理学习能力。  ([阅读全文]
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  • 2013-3-1黄河颂导学案三
  • 一、进入情境:(3分钟)  1.聆听《保卫黄河》,感受黄河的历史,激发情感!  二、自主学习:(14分钟)  1、你了解本文的创作背景吗?  1931年,日本帝国主义侵占了东北地区;1937年,日本帝国主义侵略了我国的华北地区。面对亡国灭种[阅读全文]
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  • 2013-1-30醉翁亭记导学案四
  • 学习目标:1.理解作者“与民同乐”的思想。    2.理解本文景物描写的方式和作用。  3.积累文言词汇,背诵全文。  学习重点难点: (1)理解文章内容和主题。(2)积累文言词汇。(3)理解本文景物描写的方式[阅读全文]
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  • 2012-9-30用微粒的观点看物质学案二 沪教版化学
  • 【学习目标】  1、认识物质的微粒性:物质由微粒构成,微粒不断运动,微粒之间有间隔;  2、能用微粒的观点解释某些常见的现象;  3、设计或完成某些说明物质微粒性的简单实验;  4、运用有关物质的微观知识进行想象和推理。  【基础知识】  [阅读全文]
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  • 2012-7-7都市精灵导案及课件 苏教版语文
  • 预习目标  1、阅读文章,了解作者,掌握字词  2、阅读文章初步把握文意;阅读人与自然关系的课外材料,谈谈阅读体会  预习内容  1、相关资料简介:  作者舒乙,著名作家老舍的儿子,任中国现代文学馆馆长,课文选自《随笔》。  这篇文章揭示了[阅读全文]
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  • 2012-6-13庄子简介
  • 约前369-前286著名哲学家,名周,宋国蒙(今安徽蒙城)人。做过蒙地方的漆园吏。家贫,曾借粟于监河候(官名),但拒绝了楚周王的厚币礼聘。他继承和发展老子“道法自然”的观点,认为“道”是无限的、“自本子根”、“无所不在”的,强调事物的自生自[阅读全文]
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  • 2012-5-9张抗抗简介
  • 张抗抗,女作家。浙江杭州人,1950年生。1963年考入杭州一中,1969年中学毕业后到黑龙江国营农场劳动八年,当过农工、砖厂工人、通讯员、报道员、创作员等。1977年到黑龙江省艺术学校编剧班学习一年,1979年调到黑龙江作协从事专业创作。[阅读全文]
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  • 2012-5-5漫话探险教案 综合性学习
  • 教学目标1、进一步形成对人类探险及其意义的认识,学习探险家乐于探究进取、勇于挑战自然与自我的精神。  2、了解在探险过程中必备的生存知识和基本技能。  3、在活动中培养战胜困难与挫折的勇气和信心。  4、在活动中培养口语交际和写作能力,清晰[阅读全文]
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  • 2012-5-2走近法律教案 人教版思想品德
  • 估计多数思品教师都有过这样的感受:走近课堂,学生学习积极性不高,不重视者有之,排斥者有之,厌烦者亦有之。一节课下来,老师筋疲力尽,学生却不知所云,造成这种现象的多是由于学生没有学习兴趣,人虽坐在班级里听课,却没有进入大脑,如何让学生真正走入[阅读全文]
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  • 2012-4-27湖心亭看雪教学实录
  • 第四部分:咬文嚼字赏“痴景”  师:比如,关于西湖的诗句很多,我们一起来回忆几句。  【课件展示图画诗句】  (生动情朗读“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”)  师:告诉老师,你从诗人笔下之景中,感受到了杨万里什么样的心情?  生:他很愉快[阅读全文]
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  • 2011-12-4汉字专题教案 苏教版语文八年级上册
  • 教学目标:  1、了解汉字的特点,感受汉字的魅力。  2、在游戏和活动中,激发学生学习汉字的热情与兴趣。  3、理解汉字的文化价值和艺术价值,树立规范用字的意识。  教学重点:汉字的价值  教学辅助:多媒体  教学过程:  (一)教学导入—[阅读全文]
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  • 2011-11-20现代绘画的色彩搭配教案 人美版
  • 教    材:人美版第15册第8课《现代绘画的色彩搭配》  课    题:《现代绘画的色彩搭配》  授 课 人:樊 珺  课题类型:造型·表现  课  &nbs[阅读全文]
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  • 2011-11-8孟子两章导学案 人教版语文
  • [学习目标]:  知识目标  1.积累文言知识,掌握古今异义词及词类活用现象。  2.了解《孟子》散文的特点,理解孟子的政治主张。  3.背诵两篇短文,积累名言警句。  能力目标  1.反复诵读,理解文意,培养学生文言文自学能力。  2.学[阅读全文]
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  • 2011-11-6阿西莫夫短文两篇导学案 人教版语文
  • 【学习目标】  1、  把握文章说明对象,培养爱好科学、主动探寻自然奥秘的精神。  2、了解科技说明文的特点及本文条理清楚,层次分明地说明事物的逻辑顺序。  3、学习作者运用准确、平实的语言将深奥的科学理论说明得浅显易懂的方法。 [阅读全文]
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  • 2011-11-6生物入侵者导学案 人教版语文
  • 【学习目标】  1.了解与生物入侵者相关的知识。  2.理清说明顺序,概括说明要点,体会文中说明方法的表达效果,揣摩语言。  3.培养学生的环保意识和忧患意识,增强防范意识,为建设家园,保护环境而努力。  【学习重难点】  1.掌握说明顺序[阅读全文]
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  • 2011-11-5诗词曲五首导学案 (酬乐天扬州初逢席上见赠、赤壁、过…
  • 学习目标:  1、了解五首诗的作者生平及相关的背景知识;  2、了解五首诗的思想内容,体会诗人的思想感情;  3、反复读诵,体会五首诗的艺术特色及语言风格;  4、背诵并默写五首诗;  学习重点  1、领会诗意,体味诗情,并积累名句。  2[阅读全文]
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  • 2011-11-3看云识天气导学案 人教版语文
  • 学习目标:  1、快速阅读课文,概括课文内容要点。  2、理清文章的思路。  3、领会运用比喻的妙处。  4、培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。  重点难点:  把握课文主要内容,理清写作思路,体会运用比喻的妙处。  课前预习案 [阅读全文]
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  • 2011-11-3绿色蝈蝈导学案 人教版语文
  • 【教学目标】  1.知识与能力:  反复阅读,概括归纳,了解作者介绍的科学知识,体味作者科学细致的观察态度和热爱昆虫的细腻情感。  2.过程和方法:  引导学生反复阅读,自主探索,合作交流,师生同读同品,获取科学知识,品味作者情感。  3.[阅读全文]
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